U srijedu, 15. svibnja, u prostorijama Nadbiskupijskog centra za pastoral mladih Ivan Pavao II. održana je četvrta javna tribina u sklopu projekta Mladi i demokracija – Vision is Decision. Tema tribine bila je Položaj osoba s invaliditetom u Bosni i Hercegovini, a gošća predavačica bila je prof. dr. Lejla Kafedžić, profesorica na Filozofskom fakultetu Univerziteta …
U srijedu, 15. svibnja, u prostorijama Nadbiskupijskog centra za pastoral mladih Ivan Pavao II. održana je četvrta javna tribina u sklopu projekta Mladi i demokracija – Vision is Decision. Tema tribine bila je Položaj osoba s invaliditetom u Bosni i Hercegovini, a gošća predavačica bila je prof. dr. Lejla Kafedžić, profesorica na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu i istaknuta stručnjakinja u području inkluzivnog obrazovanja i ljudskih prava.
Kroz svoje izlaganje, prof. Kafedžić je mladima približila svakodnevne izazove s kojima se suočavaju osobe s invaliditetom, naglašavajući važnost inkluzivnih politika, pristupačnih obrazovnih i radnih prostora te društvene svijesti i solidarnosti. Poseban naglasak stavljen je na ulogu mladih u stvaranju društva u kojem su prava osoba s invaliditetom poštovana i osigurana u praksi.
U nastavku tribine uslijedila je interaktivna diskusija tijekom koje su sudionici, zajedno s predavačicom, pokušali identificirati segmente u kojima su osobe s invaliditetom u Bosni i Hercegovini u nepovoljnom, ali i povoljnom položaju. Među nepovoljnim aspektima istaknuti su nedostatak infrastrukturne pristupačnosti, ograničen pristup tržištu rada i marginalizacija u društvenim procesima. S druge strane, kao pozitivni primjeri navedeni su određeni pomaci u zakonodavstvu i postojanje pojedinih obrazovnih i nevladinih inicijativa koje aktivno promiču prava OSI.
Tribina je dodatno osnažila svijest mladih o važnosti borbe za jednakost i dostojanstvo svakog pojedinca, te ih potaknula na aktivnije zalaganje za inkluzivno i pravedno društvo.
Projekt Mladi i demokracija – Vision is Decision nastavlja s aktivnostima koje mladima pružaju priliku za edukaciju, kritičko promišljanje i aktivno uključivanje u društvene procese.